ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПЕДАГОГА

Эльчиева Динара Толубаевна Доцент кафедры педагогики и психологии Узбекского государственного университета мировых языков, PhD

Аннотация

В статье рассматриваются психолого-педагогические условия
формирования творческого мышления будущих учителей в процессе профессиональной
подготовки. Определяются ключевые факторы, влияющие на развитие креативности,
включая мотивационные, когнитивные, эмоциональные и личностные компоненты.
Раскрыт потенциал развивающей образовательной среды, интерактивных методов
обучения, рефлексивной деятельности и индивидуализации педагогического сопровождения.
Показано, что творческое мышление является значимым компонентом профессиональной
компетентности педагога и необходимым условием повышения эффективности
современного образования. Сделан вывод о необходимости создания целостной
системы педагогических условий, способствующих развитию креативности студентов
педагогических направлений.